INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL
Atividade 1.1
Elabore um pequeno texto refletindo sobre o modo de inserção das TICS nas escolas.
Sociedade da informação, era da informação, sociedade do conhecimento, era digital, e muitos outros termos são utilizados para designar à sociedade atual e o momento em que vivemos, essas são as características mais representativas do momento social que vivemos e o papel da tecnologia de informacao e comunicação nas relações sociais, culturais e econômicas de nossa época.
Temos por exemplo à internet que é apontado como um dos grandes avanços da tecnologia comunicativa e de troca de informação já inventada pelo ser humano, pela sua influencia, nos modos de pensar, ser e agir no mundo de hoje.
O que é de fundamental importância para nós é perceber quais são as conseqüências que essas transformações estão trazendo para a vida das pessoas nos dias de hoje. Uma dela diz respeito aos desafios que a escola tem que enfrentar, na medida em que compete a ela a função de educar nossas crianças para serem futuros trabalhadores e cidadãos conscientes e atuantes.
O que nos leva a pensar na exigência de um novo tipo de escola e, portanto um novo tipo de ensino com novas praticas pedagógica. Ao invés de preparar nossos alunos a memorizar fatos e conceitos, devemos sim possibilitar a aquisição de novas habilidades.
Analisando a situação da insercao de novas tecnologias nas escolas , podemos considerar que a criança tem nos meios de comunicação uma fonte rica e interresante de informações com linguagens atraentes e sempre inovadoras. A partir desse fato, podemos concluir que já não cabe mais o livro didático como o único apoio do professor, pois, jornais impressos, revistas, televisão, radio e internet está diariamente colocada à disposição de nossas crianças com um volume cada vez maior de informacao e de conteúdos.
No entanto faz-se necessário ter o cuidado, afinal, informação não é sinônimo de conhecimento, para que a criança produza conhecimento, é necessário que ela re-signifique essas informações,que incorpore e relacione com o conhecimento que já possui,modificando o que ela já conhece.
Cabe então a escola fazer aquilo que a mídia nunca fará, problematizar toda a informação vinculada pela mídia, desenvolvendo atitudes critica em nossas crianças.
Com o estudo do modulo podemos então concluir que a escola não pode mais ignorar a influencia que as tecnologias exercem no processo de aprendizagem dos alunos, não podemos ignora-lãs como ferramentas pedagógicas que possuem um apelo e um potencial muito rico para a educação.
E nem sermos ingênuos a ponto de acreditarmos que basta introduzirmos as novas tecnologias de informacao e de comunicação (TIC) no ensino, que todos os problemas educacionais estarão resolvidos. As tecnologias não modificam, por si só nossa pratica educativa. Na verdade elas, apenas servirão como meios de realização dessa prática, como reflexo da concepção de educação que acreditamos.
